爱的抱抱，体育课上的情感与健康双丰收体育课爱的抱抱游戏教案

教学目标

1. 知识与技能：

   • 掌握基本的抱抱技巧，如如何正确地将学生抱起来、放下来,以及如何保持平衡。
   • 学习在集体活动中如何与他人合作,增强团队意识。

2. 过程与方法：

   • 通过热身运动和游戏活动,提高学生的运动兴趣和参与热情。
   • 在游戏中培养学生的观察力、反应能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：

   • 通过游戏活动，让学生感受到集体的温暖和爱,培养学生的同理心和包容心。
   • 在互动中学会尊重他人,增强自信心和幸福感。

教学准备

1. 场地与器材：

   • 篮球场或空旷的活动场地。
   • 小球（如篮球、足球或沙包）。
   • 技术员一名,负责监督和指导。

2. 道具：

   • 抱枕或毛毯（可选）。
   • 每组准备一个抱抱的“小老师”（可由学生自行选择）。

3. 学生准备：

   课前布置，让学生回家与家人或朋友分享今天的计划,增强活动的情感连接。

教学过程

（一）热身运动：快乐起跑

1. 时间：5分钟
2. 活动：
   • 教师带领学生进行热身运动，如高抬腿、侧向跑、原地跳绳等。
   • 通过轻松的热身运动，帮助学生快速进入运动状态,避免受伤。
3. 目的：

   为游戏活动做好身体准备，同时拉伸肌肉,提高运动效率。

（二）游戏环节：爱的抱抱

1. 时间：20分钟
2. 规则：
   • 将学生分成若干小组，每组5-6人。
   • 每组选一名“小老师”,负责监督和指导本组的抱抱动作。
   • 游戏开始时，教师发出口号，如“抱抱！抱抱！快抱抱！”学生需要迅速将小球抱起来，与对方的身体部位（如肩膀、腰部）相碰。
   • 如果动作正确，小组获得积分；若动作失误,需进行简单的指导。
3. 细节：
   • 教师需要站在场外，观察学生的表现,及时给予鼓励和指导。
   • 鼓励学生互相帮助，如遇到困难时,可以拉手或互相扶持。
4. 目的：
   • 通过游戏活动,增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
   • 游戏中自然地融入情感教育，如“每个人都是团队中的一员，我们要互相支持，共同进步”。

（三）放松活动：抱抱放松

1. 时间：10分钟
2. 活动1：抱抱放松：
   • 教师带领学生进行抱抱放松，如双手交叉抱头，身体前倾,感受身体的放松。
   • 可以邀请每组的“小老师”进行示范,其他学生模仿。
3. 活动2：分享感受：
   • 请几组的学生分享在游戏中的感受，如“今天的抱抱真有趣，我们每个人都抱得很开心”。
   • 教师引导学生表达对彼此的关心和爱。
4. 目的：
   • 通过放松活动，缓解运动后的疲劳,促进学生身心恢复。
   • 引导学生学会表达和分享,增强同理心和爱心。

教学反思

1. 优点：

   • 通过游戏形式，学生积极参与,气氛热烈。
   • 情感教育自然融入,学生在互动中感受到集体的温暖。
   • 教师及时给予鼓励,增强了学生的自信心和团队意识。

2. 不足：

   • 部分学生在抱抱过程中可能摔倒,需要更多的指导和保护。
   • 个别学生在活动中较为被动,未能充分参与团队合作。

3. 改进措施：

   • 提前为学生提供示范动作,降低摔倒的风险。
   • 鼓励每个学生都积极参与，如通过轮流担任“小老师”,增强学生的参与感和责任感。

通过“爱的抱抱”游戏，学生不仅能锻炼身体，还能学会如何与他人合作，感受到集体的温暖，希望每一位学生都能在活动中收获快乐,同时也收获对团队和他人的关爱。

教学设计完成